{"id":1531,"date":"2025-01-19T00:17:32","date_gmt":"2025-01-18T22:17:32","guid":{"rendered":"https:\/\/congresogeogebra.org\/?page_id=1531"},"modified":"2025-01-19T00:25:43","modified_gmt":"2025-01-18T22:25:43","slug":"nucleos-tematicos-es","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/nucleos-tematicos-es\/","title":{"rendered":"N\u00facleos tem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"<p><strong>El congreso abarcar\u00e1 los siguientes n\u00facleos tem\u00e1ticos:<\/strong><br \/>\n<strong>1.<\/strong> GeoGebra en la ense\u00f1anza y aprendizaje de la Matem\u00e1tica en las diferentes modalidades y niveles educativos. Este n\u00facleo incluir\u00e1 comunicaciones y talleres que presenten experiencias y reflexiones en torno al uso de GeoGebra en el aula, destacando su impacto en el pensamiento computacional en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica y cient\u00edfica, y su integraci\u00f3n en pr\u00e1cticas educativas inclusivas con estudiantes con necesidades educativas especiales.<br \/>\n<strong>2.<\/strong> GeoGebra e investigaci\u00f3n. Dedicado a estudios y trabajos de investigaci\u00f3n, tanto cualitativos como cuantitativos, relacionados con GeoGebra o su utilizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica y cient\u00edfica.<br \/>\n<strong>3.<\/strong> GeoGebra en la formaci\u00f3n del profesorado en Matem\u00e1ticas. En este n\u00facleo tem\u00e1tico se abordar\u00e1n todos los aspectos vinculados con la formaci\u00f3n del profesorado, ya sea espec\u00edfica en GeoGebra o relacionada con su integraci\u00f3n en programas m\u00e1s amplios de formaci\u00f3n docente.<br \/>\n<strong>4.<\/strong> GeoGebra en el \u00e1mbito STEAM. Este n\u00facleo integra experiencias y propuestas did\u00e1cticas que exploran el uso de GeoGebra como un recurso interdisciplinario en proyectos STEAM, destacando su contribuci\u00f3n al pensamiento computacional y la resoluci\u00f3n de problemas.<br \/>\n<strong>5.<\/strong> El futuro de GeoGebra. Este n\u00facleo abarca innovaciones como el uso de GeoGebra en inteligencia artificial, realidad aumentada y demostraci\u00f3n autom\u00e1tica, incorporando tambi\u00e9n su papel emergente en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica y cient\u00edfica apoyada por tecnolog\u00eda avanzada.<br \/>\n<strong>6.<\/strong> El uso de GeoGebra con estudiantes con necesidades educativas especiales. Este n\u00facleo se centrar\u00e1 en compartir experiencias, investigaciones y buenas pr\u00e1cticas relacionadas con la aplicaci\u00f3n de GeoGebra en contextos educativos inclusivos.<br \/>\n<strong>7.<\/strong> GeoGebra en otros \u00e1mbitos no necesariamente relacionados con la ense\u00f1anza. Este n\u00facleo recoger\u00e1 experiencias innovadoras del uso de GeoGebra en campos como la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, el turismo matem\u00e1tico, o su aplicaci\u00f3n en impresi\u00f3n 3D y otras tecnolog\u00edas en \u00e1reas como las ciencias, la ingenier\u00eda y el dise\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El congreso abarcar\u00e1 los siguientes n\u00facleos tem\u00e1ticos: 1. GeoGebra en la ense\u00f1anza y aprendizaje de la Matem\u00e1tica en las diferentes modalidades y niveles educativos. Este n\u00facleo incluir\u00e1 comunicaciones y talleres que presenten experiencias y reflexiones en torno al uso de GeoGebra en el aula, destacando su impacto en el pensamiento computacional en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1531"}],"collection":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1531"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1541,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1531\/revisions\/1541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}