{"id":196,"date":"2019-11-27T18:12:26","date_gmt":"2019-11-27T16:12:26","guid":{"rendered":"http:\/\/geogebra.fespm.es\/?page_id=196"},"modified":"2020-01-12T13:35:00","modified_gmt":"2020-01-12T11:35:00","slug":"nucleos-tematicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/nucleos-tematicos\/","title":{"rendered":"N\u00facleos tem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"<style>.page-header-content{background:transparent !important;vertical-align: bottom;}header.sabbi-page-header{min-height: 2.5vw !important;height: 2.5vw !important;}<\/style>\n\n\n<ol><li><strong>GeoGebra en la ense\u00f1anza y aprendizaje de la Matem\u00e1tica en las diferentes modalidades y niveles educativos.<\/strong><br> Incluir\u00e1 comunicaciones y talleres que presenten experiencias y reflexiones en torno al uso de GeoGebra en el aula.<\/li><li><strong>GeoGebra e investigaci\u00f3n.<\/strong><br> N\u00facleo dedicado a estudios o trabajos de investigaci\u00f3n ya sean&nbsp;cualitativos o cuantitativos en torno a GeoGebra o a su uso en educaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/li><li><strong>GeoGebra en la formaci\u00f3n del profesorado en Matem\u00e1ticas.<\/strong><br> En este n\u00facleo tem\u00e1tico se incluir\u00e1n todos los aspectos relacionados con la formaci\u00f3n del profesorado, tanto espec\u00edfica de GeoGebra, como de su integraci\u00f3n en otros aspectos de la formaci\u00f3n del profesorado de matem\u00e1ticas.<\/li><li><strong>GeoGebra en el \u00e1mbito STEAM<\/strong>.<br> Este n\u00facleo integra experiencias y propuestas did\u00e1cticas en las que se aborde el uso de GeoGebra como un recurso m\u00e1s en otras \u00e1reas o en proyectos STEM o STEAM.<\/li><li><strong>El futuro de GeoGebra<\/strong>. El uso de GeoGebra en realidad aumentada, inteligencia artificial, demostraci\u00f3n autom\u00e1tica, etc. En este n\u00facleo tendr\u00e1n cabida todos los aspectos relacionados con el futuro que los usuarios demandan para este software.<\/li><li><strong>GeoGebra en otros \u00e1mbitos no necesariamente relacionados con la ense\u00f1anza.<\/strong><br> Es evidente que el uso de GeoGebra va m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito educativo, por lo que este n\u00facleo recoger\u00e1 todas las acciones relacionadas con el uso de GeoGebra en otros campos, tales como la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, el turismo matem\u00e1tico, impresi\u00f3n 3D para \u00e1mbitos como medicina, ingenier\u00eda, dise\u00f1o, etc.<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>GeoGebra en la ense\u00f1anza y aprendizaje de la Matem\u00e1tica en las diferentes modalidades y niveles educativos. Incluir\u00e1 comunicaciones y talleres que presenten experiencias y reflexiones en torno al uso de GeoGebra en el aula. GeoGebra e investigaci\u00f3n. N\u00facleo dedicado a estudios o trabajos de investigaci\u00f3n ya sean&nbsp;cualitativos o cuantitativos en torno a GeoGebra o a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/196"}],"collection":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=196"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/196\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":226,"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/196\/revisions\/226"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/congresogeogebra.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}